De Fiere Feniksen

Het Onvergetelijke Klasavontuur 2015


2 reacties

Verwendag voor Sander

Vrijdag 17juni,

Vandaag is het verwendag voor Sander.

Dat wil zeggen…
verwendag voor zijn voeten met een heerlijk geurend voetbadje,
verwendag voor zijn buik met zachte meisjehanden
verwendag voor zijn rug met een deugddoende pizzamassage,
verwendag met zijn lievelingsdrankje
verwendag voor zijn ogen met een leuke strip
verwendag voor zijn oren met relaxerende muziek en een leuk dansje
verwendag voor zijn handen en voeten met mooie nagellak
verwendag vanuit de keuken met een mega-lekkere-super hamburger
verwendag als dessert met een dubbel-disco-ijsje

Veel succes van alle Fiere Feniksen!
;o)

Advertenties

Mindmap van het voorbije schooljaar

Een reactie plaatsen

Op de trein richting Leuven maakten we met z’n allen samen een leuke mindmap van al onze leuke herinneringen aan het voorbije schooljaar. Klik op de foto om te vergroten!

This gallery contains 1 photo.


Een reactie plaatsen

Tekstenkring 8 maart

We bekeken vandaag tijdens de tekstenkring verschillende vrije teksten van onze correspondenten. Bij de teksten die we besproken hebben, hebben we ook een reactie achtergelaten op de blog van klas Katrien.

We hebben ons bij elke tekst afgevraagd hoe de illustratie gemaakt zou kunnen zijn. We willen dat zelf ook leren.

Jij en ik:
– Het is een poëtische tekst.
– Woorden worden herhaald en de zinnen gelijken ook hard op elkaar. In normale teksten (verhalen, mailtjes, brieven en persoonlijke teksten) doen we dat liever niet of zo weinig mogelijk. Bij poëzie doen we dat net wel. Door te herhalen krijgt de tekst ritme en dat maakt de tekst mooi.
– We leerden ook dat niet alle woorden een synoniem hebben.  Voorbeeld: “jouw”.

Van wie:
– in het woordenboek gingen we op zoek naar de betekenis van “3D”, “abstract” en “cartoon”
– We leerden hoe we een woordenboek slim kunnen gebruiken om snel iets te vinden. Het is handig om het alfabet heel goed te kennen want dan kan je inschatten of je vooraan, in het midden of achteraan moet zoeken. We merkten aan de zijkant van het woordenboek blauwe blokjes op. Hieraan kan je zien hoever de woorden met dezelfde beginletter gaan.


4 reacties

Tekstenkring 25 februari

Dromen
schrijver: Hannelore
soort tekst: persoonlijke tekst

+: heel herkenbaar voor de meeste kinderen
+: mooi verwoord

Boeken lezen
schrijver: Shahad
soort tekst: persoonlijke tekst

+: herkenbaar bij het lezen van een boek dat het in het begin soms nog saai is, maar nadien heel goed (Thaline)
+: het boek “Het leven van een loser” is inderdaad heel goed (Yara)
+: knap geschreven want Shahad kent nog maar 3 jaar Nederlands

tip: hier en daar zijn er nog zinnen die niet helemaal kloppen

Het middelbaar
schrijver: Lina
soort tekst: persoonlijke tekst

+: heel herkenbaar want veel kinderen hebben schrik om naar het middelbaar te gaan en terug de kleinste te zijn
+ veel kinderen hebben ook schrik om vrienden of vriendinnen te missen die niet naar dezelfde middelbare school gaan (Rumaisa, Thaline, Yusra, Yara, Shahad)

tip: eventueel mag er in  de tekst nog wat verteld worden over wat de Kunsthumaniora is (Thaline)


1 reactie

Tekstenkring 24 februari

Titel: Minecraft
Soort tekst: fantasieverhaal
Schrijver: Giovannie
Ontwerpfase: eerste ontwerp

+ er gebeuren grappige dingen (Yara)

tip: vermelden dat de tekst over Minecraft gaat en wat dat is (Thaline)
tip: vaak dezelfde woorden (vb. vaak “en”) (Yara)
tip: Hoofdletters en leestekens want nu lijkt alles 1 grote lange zin (Liam)
tip: moeilijke Engelse woorden uit het spel verduidelijken voor lezers die het spel niet kennen (Rumaisa)

Titel: Mijn toekomst in New York
Soort tekst: persoonlijke tekst (onderwerp = mijn toekomst)
Schrijver: Yara
Ontwerpfase: aangepast ontwerp

+ je leert er Yara beter door kennen en waar ze over droomt (Thaline)

tip: verduidelijken waarom je kiest voor die 2 steden (Sam)

* Giovannie vraagt zich af of het wel allemaal zal kunnen